小宝今天的作业好多，语文数学跟以前差不多，英语要背课文，小宝特别吃力，听读了一个小时，还是没有什么进展，我渐渐失去了耐心，开始训她……小宝谨小慎微，不敢高声说话了。
我又觉得她可怜，把她叫出去吃柚子。
我说：“走，先到外面，爸爸给你剥柚子吃，吃完再来接着背。”
之前，小宝虽然不高兴，虽然很难过，但只是阴沉着脸，情绪并没有外露。一旦我软下来了，给了她几句关心的话，她情感的闸口顿时打开了，眼泪哗哗地流，但是并没有哭出声。
经过妈妈身边，妈妈低声嘟囔：“我觉得我家小宝好可怜啊。”
来到客厅，奶奶和外婆更是流露出怜惜的表情，奶奶说：“你们在里面学习，我们都不敢进去。”
外婆旁敲侧击地教育我，因为外公是小学老师，所以外婆还是有几分发言权的。她说：“你爸说脾气不好不能当老师，小孩子本来就不会，你越吼她，你越发脾气，她越学不好，越学不会。”
我觉得她说得很有道理，吃完柚子，我对小宝说：“再听读两遍，不会背就算了，你告诉老师我已经努力了，但就是背不下来。”
我还想，我的英语也不好，日子照样过，大不了咱们将来不出国，大不了咱们将来出国带个翻译嘛。
我跟妈妈说：“明天咱们去跟老师讲，好好教其他孩子英语，将来给咱小宝当翻译。”
奶奶生气了，说：“你这种话怎么能在孩子面前讲呢？”
我立即哑然了。
其实，我真不是气话，一个英语不好的爸爸，怎么可能那么看重英语呢？这东西，能学好则学好，学不好也罢。
不过，语文是一定要学好的，毕竟是咱自己的东西。所以，晚上八点半，小宝同学终于把老师布置的作业做完了，开始写爸爸布置的作业了。
我的作业之一是写日记，小宝握笔在手，不知道写什么好，我告诉她任何事情都可以写，包括今天学英语很不开心。然后她来了精神，兴致勃勃地写了起来。她告诉我，每篇日记后面她都会画个脸谱，有高兴的笑脸，有不高兴的哭丧脸。她给我看其中一天的日记，画的是几个愤怒的脸，内容是：今天我上学的时候要带芭比公主，奶奶不让我带。
今天的日子写完之后，自然是个哭丧脸了。只是，等她写日记的时候，心情已经很灿烂了，于是画了一个笑脸，画完觉得不对，又涂掉，然后画了几个哭脸。
日记内容翻译如下：今天晚上爸爸让我听英语，还要背下来，但我怎么也背不下来。听了好几遍，爸爸让我背一下，可我背不下来。爸爸吼我，说还不能背下来，明天的时候就被老师批评。我很不高兴。
小宝写日记已经一个多月了，中间有间断。我发现她进步很大，第一篇日记只有两行，今天的日记写了一页。
写完日记，开始课外阅读，因为已经很晚了，所以读了几页书就睡觉了，最后的绕口令把她逗得哈哈大笑。只是要睡觉的时候，她想起来今天还没玩过呢，很是郁闷。
我们问小宝：“妈妈的妈妈叫什么？”
“叫外婆。”
“舅舅的妈妈叫什么？”
“叫舅妈。”
妈妈生病了，外婆来了，我们又重复了这个问题：“小宝，妈妈的妈妈叫什么？”
小宝很警觉，知道这里有陷阱，立即瞪大了眼睛，说道：“嘿！你不要问我这个问题。”
我百般劝她，她才开始配合我们，只是对“舅舅的妈妈叫什么”，她不肯回答了，因为她知道不是舅妈，却忘记了应该是什么。
外婆也开始问她：“小宝，舅舅是谁呀？舅舅叫我是什么呀？”
……
经过多轮启发之后，外婆问道：“小宝，你舅舅叫我是妈妈呀。”
小宝很是吃惊，不由自主地“啊”的一声叫了出来：“啊？你生了两个呀？”
这家伙！以前外公外婆舅舅同时住在我家，难道她一点就没想过，他们彼此是什么关系？
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